最近コンビニのサラダチキンにハマり始めました。タンパク質が豊富でいいですね。

みなさん，こんにちは！

睦合校担当の松浦です。

突然ですが，みなさん両手を出してください。

そうしたら、両手をグーチョキパーの順番通りに作ってみましょう！

せーの！グーチョキパー，グーチョキパー・・・・・

うん，楽勝ですね。

今度は難しいですよ？

左手は，パーグーチョキの順番で，右手は，グーチョキパーの順番で作ってみましょう。

いきますよ？せーの！

パーグーチョキ（グーチョキパー）・・・・

できましたか？できた人はすごいですよ！！！（私は時間がかかりました・・・・）

さて，今の動きはよく脳活体操でやることが多いですが，1回目と2回目の動きには大きな違いがあります。

それは，共通した動作を同時に行っているか，異なる動作を同時に行っているかです。

前者は無意識でパターン化して行うことができる反面，後者は頭で考えながら正確に動作しようとしますが，なかなかうまくいきません。

この結果より，2つのことを同時に行うこと（これをマルチタスクといいます）は，どちらも中途半端にしてしまう，と結論付けることができます。

大学などで研究もされているみたいですので，興味がある人は調べてみてください！

ある中3生からこんな相談を受けました。

「問題を解く時に２つのことが同時にできないんです。」

時間短縮を意識するあまり，一気に問題を処理しようと考えていたのでしょう。

ですが、それだと質が下がってしまいます。

理由は前述の通りですね。

もちろんそれができる人もいますが，難しい人は避けるべきですね。

ですので，一つ一つを確実にこなしていきましょう。

文章の根拠拾いも計算も，一問ずつ正確にやると質も上がりますよ！

当たり前のことではありますが，どの学年でもいえることです！

ぜひ意識してみましょう！


最後まで読んでいただきありがとうございました。
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