ブログをご覧のみなさん、こんにちは。
BiVi藤枝校担当の石田です。

中学3年生のみなさん、
9/2学力調査では
自分の実力100%出し切れましたか？

理科の発熱量の問題って
直前に解いてもらったプリントと全く同じ！
わからないってみんな質問してくれたよね。
できたんじゃない？

でも、
返却された答案用紙を見て、
「この問題出来たのにな…」と
思ったそこのキミとお家の方！

三関先生からの素敵なメッセージ届きました。
（前回のブログの続きです）
ぜひご一読ください。

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皆さん、こんにちは。
突然ですが、質問です。

「自分はミスが少ないよ～っていう人、
　手を挙げてくださ～い！」


・・・

・・・・・・

・・・・・・・・・


し～ん・・・


私が、授業で、たまに
生徒たちに投げかける質問ですが、

正直言って、
この質問で、「手を挙げられる子」はほぼいません。

み～んな、
「自分は、ミスが多い子だ」
と思っているんです。

それくらい、
「ケアレスミス」はテストのときだけではなく、
日常的に発生しているものなんですよね。


さて、なぜ、
ミスはなくならないのでしょうか。

ポイントは、
①条件の見落とし
　→自分の「目」を信用するな
②らくがき帳状態
　→汚い、小さい、何を書いているのかわからない
③アンテナが低い
　→ミスしやすいポイントに危険信号が出ていない
④スピード違反
　→算数・数学の「1行飛ばし」はケガのもと

そして、改善策として、
⑤ミスストックノート
⑥見直し修正成功率UP


ここでは、ポイントだけを記載しましたが、
この「６つのお話」を
一気に見られる
「ケアレスミスを減らそう　完全版」が
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ぜひ、
お母様、お父様も、
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