今日は中３の学調の結果がんばったから載せようと思っていましたが、

もっとやってくれたのが、中２のみなさん！！

神っている！！！


大里中　Ａさん

前期中間から22点ＵＰして

235点越え！！


高松中　Ｂくん

前期中間から20点ＵＰして

230点越え！！


城内中　Ｃさん

前期中間テストから11点ＵＰして

220点越え！！



まだ全然5教科集まっていないのですが、
帰ってきている4人中3人がこの点数…！！！

あと1人の生徒さんも

前期中間より　10点ＵＰ！！！


2年生はコツコツやってくれる生徒さんが多いのですが、

ここにきて爆発しましたね！！

正直200点から210点台に

210点台から220点台に

220点台から230点台に

ここの壁って大きいですよね。

やはり200点越えてくると一気にその壁を越えなくなります。

この3人は週3日コツコツ頑張ってくれた成果だと思います＾＾

やーーー本当におめでとう！

感動しました！

4人中数学満点2人も個人的にはとても嬉しいです＾＾

さて、それでは学調の分析社会編です！

【社会】

１　(1)易　語句　基本
　　(2)普　時差　時刻を求める必要なし。時差の基礎がわかっていれば取れる。
　　(3)　①易　地図記号　基本
　　　　　②易　縮尺　基本　
　　　　　③普　地形図の読みとり　　よくある形式　★夏期でも同様の問題扱っています
　　(4)　アジアについて
　　　　　①易　工業が発展した地域　定番　★実戦問題で類似問題あり。
　　　　　②普　モンゴルの住居の特徴　定番
　　　　　③普　資料とグラフを２つ使う記述問題　難易度は高くない

　　(5)　①易　世界の州　基本中の基本
　　　　　②普　選択問題　アメリカの工業や農業について基礎的な知識があれば　
　　　　　③普　グラフを使った計算問題　　焦らずやれば大丈夫
　　　　　④易　焼津の漁業　定番

　　(6)　①普　定番の季節風による降水量の問題　★夏期でも学習済だが、「図に雲を書き入れる」というすこし変わった出題形式
　　　　　②普　表から北海道と長野県を選ぶ問題　★実戦特訓や記述特訓などで同様の形式は練習済。
　　　　　③やや難　在来線と新幹線のルート・所要時間にかんする記述　　見慣れない問題
　　　　　④易　地図から県名を答える問題　　基礎中の基礎だが、群馬・栃木あたりを勘違いしないかどうか。
　　
　　(7) ①普　ふたつの地図をみて工業が発展した理由を答える記述　　★類似問題を実戦特訓などで練習済
　　　　　②易　サービス問題
　　
２　(1)易　語句　サービス問題
　　
　　(2)　①易　選択　銀閣寺⇒足利義政　という基本の知識あれば。
　　　　　②易　人名　基本
　　
　　(3)　 ①易　コロンブスの航路　基本
　　　　　②普　ヨーロッパの歴史　それぞれの単語は知っていても、順序や同時代などは入っていない子も多そうだが、産業革命だけ明らかに時代が違う。
　　　　　③やや難　ヨーロッパ⇒アジアへ陸路を使えない理由を答える記述。日本史に比べ抜けがちな世界史が出た。
　　
　　(4) ①易　語句　基本
　　　　　②普　江戸時代、農民統制おこなった理由。資料があるのでそれほど難しくない。
　　
　　(5)　①易　語句　基本
　　　　　②普　地租改正に反対する一揆が起こった理由。　資料を読めば答えられる。

　　(6) ①易　第一次大戦中に日本の輸出量が増えた理由。　★定番中の定番として夏期で扱っています。秀英生なら全員正解。
　　　　　②易　語句　基本

　　(7)　①易　語句　基本
　　　　　②やや難　資料を2つ見て答える問題　2つの資料の関連性を読み取る。これから学調・受験ではこういう問題が増えてくる。
　　　　　③易　満州の位置　★地名はかならず地図上で覚えるよう夏期で徹底しています。

　　　　　④普　時代ならべかえ　満州事変～日中戦争への流れ　★夏期で扱っています。「出来事ならべかえ」の出題形式も「かならず出る」と強調しています。　　　

　　(8)　①普　近代史　「朝鮮戦争が日本経済復興のきっかけ」という知識。学校ではあまりふれていないかも
　　　　　②やや難　冷戦時の国際状況を答える記述　近代史は学習が薄くなりがち。
　　　　　③普　東京オリンピックの時期
　　　　　④普　オイルショック　　　　　　　　　
　　　　　　　　⇒③・④とも基本ではあるが、近代の流れはあまりやっていない子も多い。

　　(9)難
　　　3つの資料からわかることを組み合わせて、50～70字で答える記述。
　　　入試にはかならず出る形式だが、学調①でこの形式が出題されだしたのは昨年から。
　　　社会がやや難しくなってきている例として挙げられるのでは。（これまででは入試レベルの問題が、学調①に出てくるようになっている）

　　　内容自体は日本の食料自給率に関する定番の問題だが、「・3つの資料からわかることにそれぞれ触れる」「・50～70字というやや長めの記述にまとめる」といったポイントは、まだまだこれから練習していくべきところ。


　いくつか難しい記述もありますが、全体としては「いつもの定番問題」がたくさん出ている印象。
　秀英で学んだところがしっかり取れれば、ある程度の点数は確保できるはず。

また数学・理科もＵＰしますでの、お楽しみに♪

写真は秀英生用の問題の分析＆ズバ的（問題的中）の一部です。

校舎ページにも一部掲載しておりますので、
ぜひご覧ください。

北澤