■7月29日の配付物■
・中受だより８月号
・８月中学受験クラス統一テスト実施案内

■7月29日の授業実施箇所■
【小5】
理科 8.人の誕生と成長
社会　28.近畿地方　29.中部地方
国語① エフォート19 文学的文章(8)&言語20ことわざ1
国語② みどり13説明的文章(3)
算数① エフォート 特別講座 3.差集め算・過不足算

【小6】
理科 18.星の観察と動き
社会 28.外交の歴史
国語① 20.文学的文章(8)＆言語5 三字熟語2
国語② サーパス16 随筆(3)
算数① 前期テキスト　附属入試問題に挑戦⑦
算数② 前期テキスト　私立入試問題に挑戦⑤

■7月29日の宿題■
【小5】
社会　P201～203,205～207
理科　P76,77のこり
国語　エフォートP110～112
　みどりP94～96
算数　エフォートP194,195残り
新演習　P88～91
　　　　
【小6】
理科 P134～136(P137～138)
社会 P197～199(P137～138)
国語 みずいろP126～129,226
サーパスP84,85
算数 前期テキストP342,343
家庭学習テキストP70～73

さて本日は「発見」についてのお話です。

生徒の皆さん質問です。

1年が365日って、どうやってわかったのでしょう。
そもそもこの発見って、すごいと思いませんか？

昔々、種まきや収穫、冬支度などのためにも、
季節がどう移り変わっていくのかを知ることは
とても大事でした

そして、古代エジプトでは、それを知るために「夜空」を見上げた。星の見え方が約365日で一回りしている、
そこで1年を365日として考えた。

季節の変わり目って、気温や天気に注意が行きがちですが、
「星」に注目するところが凄いですよね。


みんなの周りでも、なにか些細なことから、
大きな発見が生まれるかもしれない。

勉強でもそう。
「なぜ？」って思うことで、
誰も気づかなかった発見があるかもしれない。

見方・考え方を変えれば新たな発見があるかもしれない。

そういうところに勉強の１つの面白さがあったりするものです。