映像授業教師ブログ

こんにちは！
数学担当の三関（みつせき）です。

今年担当している高校1年生のクラスで、
昨日、こんな話をしました。

「数学の【解ける】には、４つの段階がある！」

Lv1　教わった直後なら、先生の真似をしてかろうじて解ける
Lv2　時間はかかってしまうが、何とか最後の答えまでたどり着ける
Lv3　最後までほぼ「ノンストップ」で、スラスラ解ける
Lv4　反射的に（ほぼ、「脳を使わず」）解ける

テストで、「練習ではわかっていたのになぁ・・・」と
悔しい思いをするケースというのは、
たいていが、 「Lv1」か「Lv2」で練習をやめているケースです。

少なくとも「Lv3以上」でなければ、
テスト本番では、「正解」までたどり着けないのが
数学の怖いところ！

それでは、Lvを上げるのに、必要なことは、何でしょう？

まず、「きちんと理解」していない問題は、
何回やっても、そのスピードが上がっていきません。

先生の解いた「プロセス（途中式など）」を
「丸暗記」で覚えたとしても、
時間が経てば、記憶から抜けてしまいます。

完全に「意味も含めて、バッチリ理解」の段階まで、
動画を繰り返し見たり、先生に質問したりしてみましょう。

そして、あとは「反復練習」あるのみです！
同じ問題を繰り返し解く。
「その問題ならLv3になった」と思えるまで、
しつこく！しつこく！チェックです。

何度もやれば「答えを覚えてしまう」ので、
その次は「同じパターンの類題演習」です。
問題集では、類似する問題が連続的に
掲載されていますので、
数値が変わってもLv3の状態でいけるまで、
とことん「1テーマずつ」攻略してください！

特に、高校数学においては、
「うすっぺらい100問の演習」よりも
「徹底的な10問の演習」の方が、
遠回りのようで、実は、「効果」が高いものです。

「バッチリ解ける問題」の量を
増やしていきましょう！

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