映像授業教師ブログ

皆さん、こんにちは！
数学担当の三関（みつせき）です。

数学には、いろいろな単元がありますが、
中３の受験対策授業を行うと、
「苦手だったけど、少しわかった！」と
よく言ってもらえるのが、立体の授業です。

小学校のときから、
何となく、苦手意識を持ってしまっていて、

中１で空間図形を勉強するときも、
何となく、気分が前に向かないので、
やっぱり、「苦手」なまま終わってしまう、

そんな子が多いように思えます。

で、結局、中３の受験勉強の中で、
ようやく「基礎」というか「捉え方」というか、
そういうことを「初めて知る」というパターンですね。

立体と向き合うときに、
大事なことはいくつかあるのですが、
その中でも、

「問われていることに対して、
　最適な図を用いる」

というスキルは、とりわけ重要です。


例えば、「体積」を聞かれているのに、
展開図を見ていても、
その図には「高さ」が現れないので、×だし、

例えば、「表面上の長さ」を聞かれているのに、
見取り図のまま見ていても、
くるんと回った曲線の長さを求めるすべはないので、×だし。


問われていることに合わせて、
「図を使い分ける」ということは、
意識して練習していかないといけません。


中２・３の皆さんは、
実力テストで、今後も、
たくさんの立体の問題に出会うハズですから、

中１向けに作った動画ですが、
「円柱・円錐」を使って、
立体の「基礎・基本」を学びなおしてみませんか？

特に、「円錐を一瞬でひらく」というワザは、
今後、超重要ですので、知らない子は、必見です♪



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