映像授業教師ブログ

こんにちは！
英語担当の岡村です。

2020年ももうすぐ終わりますね！
皆さんにとってどんな1年でしたか？
そして2021年はどんな年にしたいですか？

私は今、テキスト作成等でバタバタなのですが、
落ち着いたら、ゆっくり2021年の目標を
立てたいと思っています☺

年が明けたら、いよいよ入試も迫ってきますね。
そこで今日は、入試でも出題され、
かつ配点も高い、長文読解問題のコツ
(解くにあたっての心構え編)
を書きたいと思います。

長文大好き！早く読みたい！解きたい！
という人よりも、
長文って嫌だ！苦手！眠くなっちゃう！
という人の方が多いのではないでしょうか？

そこで、まずは皆さんの意識を変えてほしいです。
長文＝長い英語を読まなきゃいけないのか…
と思う人も多いと思います。
でも、長文といっても、ひとつひとつの文は
そんなに長くはないんです。
みんなが勉強してきた単語・文法によってできた
文の集合体が長文なので、
今までの単語・文法をしっかり
勉強すれば長文も恐くないはずです♪

それから、100％完璧を求める必要はない
ということです。
わからない単語が出てきても、そこで
「うーん…どういう意味なんだろう」
と考え込まないこと！
単語の1つや2つ、わからなくても
問題を解くには差し支えないことも多いです。
わかるに越したことはないけれど、
割り切ることも大切です。

そして、長文を解いていて、
時間がなくなってしまう　という声もよく聞きます。

まず長文＝「長い英文を読まなくてはいけない」
という感覚を捨てましょう。
「読みものを読む」のが長文読解ではありません。
「設問に正しく答える」のが長文読解です。

最初から、本文を１語１語じっくり読んで、
わからない単語があったら注を見て、
注を単語の近くに書き足して…としている人
いませんか？
それでは時間がなくなってしまいますね。
「設問に正しく答える」が最重要なので、
まず本文！ではなく、設問に目を通してから
設問に必要な部分を、本文から
拾っていく、という風にしてみてください。

また、事前に設問や注に目を通すことで
なんとなくストーリーが見えてくるという利点もあります。

例えば…本文の内容に合うものを選ぶパターンで
ア　Yumi talked about her boy friend to her mother.
イ　Yumi’s mother didn’t know about Yumi’s important notebook.
ウ　During dinner Yumi told her father about the notebook.
エ　Yumi’s father didn’t want to look for the notebook with Yumi.
オ　A boy saw Yumi’s name on the notebook and took it to Yumi’s home.

とあったとします。本文をまだ読んでいなくても、
主人公がユミでどうやらノートが重要になってきそうな話、
お父さんやお母さんも登場しそうだな～なんてことが
わかっちゃいますよね。

というわけで、今日は長文を読む際の心構えについて
でした！

まとめると、
①長文といっても、習ってきた文の集合体！恐くない！
②100％完璧を求めない！わからない単語で止まらないこと。
③「読み物を読む」のではなく、「設問を解く」ことが大切。
　事前に設問を見ておこう。

ぜひ意識してみてくださいね☺
ちなみに多々良先生も、以前、英語の長文のコツについて
書いているのでそちらもご参考に♪

次回は具体的な長文を解く際の
テクニックについて書きたいと思います。
キーワードは、「主語・接続詞・代名詞」です。
では、また来月お会いしましょう(^^)/


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