映像授業教師ブログ

こんにちは！
英語担当の岡村です。

最近は花粉症と戦いながら
映像授業の撮影をしています…。

あまりにも花粉症が辛かった日、
「海外に行ったら花粉症の苦しみから
　解放されるのではないか…？」
と花粉症の苦しみのないであろう、
海外生活を妄想していました。

ところが、私の考えは甘かったです。
調べてみたところ、
イギリス、カナダ、オーストラリア、
アメリカなどでも花粉症はあるそうです。

どうやら、花粉症からは逃げられないようです。

ちなみに花粉症は英語で、
【hay fever】や【pollen allergy】
といいます。


さて、本題です！
秀英では３月から新学期がスタートしています。
そして、今年から教科書も新しくなって、
習う内容もレベルアップしています。
内容が変わった、難しくなったと言われても
ただ不安になってしまうだけですよね…。
まずは敵を知りましょう。
いや、敵という表現は間違いかもしれないですね。
これから習う英語のことを色々知って
むしろ仲良くなっちゃいましょう！

そこで、今日は受験学年、中３の皆さんに
この１年間で習う内容をざっくり
ご紹介します。

まず、中３の前半戦で肝になるのが…
「現在完了」です。
(新教科書では、使う教科書によっては
中２で習う学年も…。)
形は１つ、でも用法は３種類という
なかなかのくせ者！
今日はまず、用法の名前をご紹介します。
ずばり…
①継続　②完了　③経験の３つ！
(※習う順番は教科書によって違います。)

共通点は、
「過去の行為が現在に結びついている」こと。
例えば、継続は：(ずっと)～しているという意味。
(例)私は3年間、静岡に住んでいます。
(どんな英語になるかは、実際の授業or動画をお楽しみに！)
3年前に住むという行為を始めて、現在もそれが
続いているということですね。
まさに、過去と現在のつながり！！
今まで勉強した、過去形・現在形・未来形だけでなく
表現できる英語の幅がぐっと広がりますね。
そして、現在完了に今年から高校生の内容が１部降りてきました。
それが「現在完了進行形」！
ここで多くは語りませんが、現在完了がわかれば
きっと大丈夫★
ということで、まず前半の肝は、「現在完了！」
これを覚えておいてください。

後半戦の肝は、
「現在分詞・過去分詞の形容詞的用法＆
　関係代名詞」です。
共通点は、「名詞を修飾する」こと。
これらの文法を使えば、今まで２文で説明していた
内容を１文にまとめることができるようになります。

例えば…
「私は昨日、2枚のCDを買いました。」
I bought two CDs.
「それらは若者の間で人気があります。」
They are popular among young people.

のように、2文で表していた内容を

関係代名詞を使えば、
「私が昨日買った2枚のCDは
若者の間で人気があります。」
とすっきり１文にまとめることができます。
そして、実は…
関係代名詞として、みんなも知っている単語
「who」「which」「that」を使います。
これなら、なんだかできるような気がしてきますね♪

中３の文法を全部を説明していると、
日が暮れてしまいそうなので(それは大げさかな？笑)
最後に、名前だけもう１つ紹介すると…
今年から高校生の内容「仮定法」が入ってきます。
「もし私がお金持ちだったら、大きな家を買うのに…」
のように、「もし～だったら、…なのに」という
現実とは反する仮定を表す文法です。
みんなも知っている「if」を使って
あとはちょこちょこっと時制をいじるだけ！

ということで、まとめると、中３はざっくり分けて
「現在完了」「関係代名詞」の２本柱
＋新単元：現在完了進行形・仮定法
こんな感じです。

なんとなく、中３の英語の全体像が
見えてきましたか？

中２よりもレベルアップしているのは
間違いないですが、表現の幅が広がって
英語の楽しさも増しますよ～！
楽しみながら、頑張りましょうね。


ではまた来月お会いしましょう(^^)/★







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